лу. У 1632 р. вона об'єдналася з братською школою. Так з'явилася Київська академія, яка ще за життя її засновника стала називатися Києво-Могилянською.

На схилі життя, відчуваючи наближення смерті, Петро Могила склав духівницю, в якій передусім подбав про долю заснованої ним академії, залишивши їй усе, що мав: бібліотеку з 2131 книги, будинки й двори на Подолі, худобу й майно із власного хутора, навіть хатнє начиння і митрополиче вбрання, оздоблене коштовностями, а також тканини - на одяг бідним студентам. Наприкінці духівниці Могила просив берегти академію як «єдине його надбання». Герб Петра Могили

Самовіддане його служіння Батьківщині стало взірцем для багатьох поколінь українців. Видатного вченого і церковного діяча Петра Могилу церква визнала святим.

1. Чим знаменувалося духовне життя українців протягом 14-16 ст.? 2. Що ви дізналися про братські школи? 3. Складіть план розповіді про Києво-Могилянську академію. 4. Що ви дізналися про Петра Могилу?

ПОВСТАННЯ ПРОТИ ПОЛЬЩІ

Козацький сторожовий пост.

Повстання -

збройний виступ великої кількості людей.

Загартоване в битвах козацтво, збройна допомога якого не один раз ставала в пригоді польському королю, жадало для себе нових прав. Проте замість очікуваних привілеїв козаки відчули брутальний наступ на свої здобутки. Польська влада докладала зусиль, аби зменшити кількість козаків. До того ж козакам дозволялося жити лише на певній території, визначеній польським урядом. Усілякі утиски церковного життя, судочинства, освіти, мови поширювалися на все українське населення. Православні церкви перетворювалися на католицькі костьоли; не приймалися до суду скарги й заяви, писані українською мовою. Це не могло не викликати обурення й протестів. У 30-х pp. 17 ст. одне за одним спалахували протипольські повстання. Гуртуючись навколо козацьких ватажків Тараса Трясила,